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      【課程回顧】贛州教學(xué)點(diǎn)艾學(xué)蛟教授《企業(yè)輿情輿論與危機(jī)管理》

      1128~29日,江西財經(jīng)大學(xué)EMBA贛州總裁19班、20班、22班迎來了三個班級第一次合班課程《企業(yè)輿情輿論與危機(jī)管理》。來自贛南的100多名企業(yè)家齊聚一堂,共享知識盛宴。

       

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      此次授課的艾學(xué)蛟教授是著名危機(jī)管理專家,管理學(xué)博士,中國危機(jī)管理切割理論、5度理論與以?;@碚搫?chuàng)始人,北大危機(jī)管理課題組組長、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)等國內(nèi)多所著名大學(xué)EMBA學(xué)位班和總裁班主講教授,被北京大學(xué)評為最受歡迎的老師之一,并被譽(yù)為中國危機(jī)管理教學(xué)第一人,中央多家媒體特邀評論員,多年來擔(dān)任十余家央企、上市公司、大型商業(yè)銀行和政府危機(jī)管理顧問。艾學(xué)蛟教授20年來一直致力于推動危機(jī)管理在中國的傳播和發(fā)展,為眾多企業(yè)和行政事業(yè)單位指點(diǎn)迷津、化解危機(jī)、提供危機(jī)解決之道,為中國危機(jī)管理事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。因此,贏得了大家的喜愛和尊重。

       

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      艾學(xué)蛟教授從為什么要學(xué)習(xí)危機(jī)管理?入題,告訴企業(yè)家學(xué)員們:這不僅是企業(yè)要學(xué)的一堂課,而且是人人都需要的必修課。危機(jī)就像蝴蝶效應(yīng)中的蝴蝶一樣,煽動了一下翅膀,就引發(fā)大洋彼岸的風(fēng)暴,一次不起眼的危機(jī)事件可能就讓企業(yè)所有的努力頃刻間化為烏有!

       

      這就是危機(jī)管理中“100-1=0”的原則,不少人認(rèn)為危機(jī)管理是企業(yè)的事情,與個人無關(guān),只要企業(yè)的公關(guān)部去研究就好了。這種認(rèn)知本身就是盲人騎瞎馬,夜半臨深池,自身處于危險的邊緣,而不自知。

       

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      艾學(xué)蛟教授表示,在身處紛雜信息時代,各類突發(fā)事件頻頻,學(xué)會危機(jī)管理與媒體應(yīng)對,是一個領(lǐng)導(dǎo)人和團(tuán)隊?wèi)?yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的功課之一。艾學(xué)蛟教授認(rèn)為危機(jī)并非完全壞事,關(guān)鍵在于要善于從危中轉(zhuǎn)機(jī)。衡量一個領(lǐng)導(dǎo)人是否優(yōu)秀,一看是否有預(yù)見力,是否能夠具備預(yù)見未來的能力,并提前做好應(yīng)對布局,二是當(dāng)危機(jī)來臨時,是否能夠真正處理好危機(jī),危機(jī)處理好壞與否,往往是人生分水嶺。

       

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      艾學(xué)蛟教授通過大量的案例為同學(xué)們總結(jié)了危機(jī)管理的策略和方法。危機(jī)管理三個目標(biāo):1.避免危機(jī);2.危機(jī)一旦發(fā)生如何把損失和影響減到最少;3.如何把危機(jī)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的機(jī)遇,壞事變好事。

       

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      如何把損失和影響減到最少?承認(rèn)它、面對它、解決它、放下它。艾學(xué)蛟教授認(rèn)為4個它最難做到的是放下它,說起來容易,做起來難,很多人認(rèn)為自己放不下,實(shí)際上世界上沒有什么事情是放不下的,關(guān)鍵是你對待這個事情的態(tài)度。在遇到危機(jī)時,遇害取其輕,保其根本才是關(guān)鍵,我們要的是保命而不是保錢。

       

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      所謂危機(jī)管理界的切割理論,就是當(dāng)危機(jī)發(fā)生時,當(dāng)務(wù)之急是危機(jī)的控制,切割理論的目的就是為了控制,如何切割?艾學(xué)蛟教授總結(jié)了5種切法:1.縱向切割,數(shù)量控制;2.橫向切割,范圍控制;3.斜向切割,時間控制;4.斜向切割,空間控制;5.當(dāng)突發(fā)事件危機(jī)發(fā)生后,我們還要在事件性質(zhì)和責(zé)任上進(jìn)行切割,這個切的好不好是重中之重。

       

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      針對危機(jī)管理與有效談判的具體方法:1. 危機(jī)管理的五度理論——即速度、態(tài)度、角度、氣度、制度

      速度——快:快速決策,快速處理

      態(tài)度——誠:敢于擔(dān)當(dāng),不推卸責(zé)任

      角度——準(zhǔn):找好角度,準(zhǔn)確切割

      氣度——舍:大舍大得,不舍不得

      制度——補(bǔ):修補(bǔ)漏洞,完善制度

      2. 示弱法:在人生不如意時、與對方講理要付出巨大代價時以及互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)的媒體暴力時要用道歉、低頭、認(rèn)錯、哭、跪下、低調(diào)、放下、裝傻等方法示弱

      3. 示強(qiáng)法:以?;?/span>。在和對方談判達(dá)不到效果的時候,可以給對方制造一個更大的危機(jī)。找準(zhǔn)對方的弱點(diǎn),把握好弱點(diǎn)去制造危機(jī),但不要越過法律的界限

       

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      艾學(xué)蛟教授還為同學(xué)們支招如何應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)時代的媒體,艾教授認(rèn)為,互聯(lián)網(wǎng)時代會帶來很多的危機(jī),這些危機(jī)是由什么引爆呢?簡單來說就是兩微——微博、微信。在這個人人都是自媒體的時代,傳播快速、誰都能發(fā)、能互動、傳播范圍廣、無國界……因此,一旦發(fā)生危機(jī)事件,我們企業(yè)的老總一定要非常的小心。

       

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      如果已經(jīng)出現(xiàn)了公司的負(fù)面報道,我們要做什么?首先要預(yù)測,1.原來的方法是工作人員搜索關(guān)鍵字監(jiān)測,但這種方法卻有不足;2.付費(fèi)監(jiān)測這種方法不能及時處理,容易錯過危機(jī)處理的最佳時期。

       

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      艾學(xué)蛟教授通過大量生動的真實(shí)案例,講述危機(jī)管理的重要性,就如一輛跑車,但剎車系統(tǒng)不好,跑得越快越慘。在這個市場經(jīng)濟(jì)高度自由化的今天,同樣的事物和同樣的競爭也在不斷地挑戰(zhàn)著我們的視覺和神經(jīng),我們遇到的危機(jī)和即將面對的危機(jī)都是我們難以預(yù)料的,那么我們要做的只有未雨綢繆,我們要做的只有分析繼而計劃,然后就是執(zhí)行和控制。最后艾教授還特別囑咐同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)、借鑒教訓(xùn)、化危為機(jī)。

       

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      艾學(xué)蛟教授的課程深入淺出,循循善誘,幽默風(fēng)趣,有理論、有案例,有實(shí)操方法,使在座的同學(xué)們耳目一新、腦洞大開。

       

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      周六下午下課后,22班進(jìn)行了班委選舉,經(jīng)班級全體同學(xué)公開、公平、公正、民主投票、班委成員商議、學(xué)校綜合考量,決定聘請以下同學(xué)擔(dān)任22班班委!

       

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      圖片從左至右依次為:

      1.財務(wù)委員:郭   

      2.文體委員:康一忠

      3.組織委員:謝玉斌

      4.學(xué)習(xí)委員:朱經(jīng)春

      5.    長:邱莉萍

      6.       長:謝   

      7.    長:姚富俊

      8.紀(jì)檢書記:王   

      9.生活委員:江志斌

       

      學(xué)習(xí)從來都不會太晚,歡迎更多的優(yōu)秀企業(yè)家繼續(xù)加入到財大EMBA總裁班這個有愛、好學(xué)、積極向上、充滿正能量的大家庭!



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